PELAJAR PANCASILA

-

 




















Comments

Post a Comment

KRITIK DAN SARAN PENGEMBANGAN SITUS...

Popular posts from this blog

PPKM DARURAT

-
Image
  BUKAN PERISTIWA BUKAN KEJADIAN OBROLAN SANTAI BANDUNG, GURU R.SANI, 03-07-2021, 16:11 SEKILAS INFO, EQ,  pembelajaran sepanjang hayat... Penetapan PPKM DARURAT mulai tanggal 3-20 juli 2021 di jawa-bali dengan berbagai aturan yang harus dipatuhi diharapkan bisa lebih baik hasilnya dari PSBB... Berita itu hampir menyebar dan menjadi tren topik di semua media on-line maupun offline, HOT TOPIK terpanas yang menyebar di seluruh nusantara. Ada jalan terputus bagi interaksi sosial... ada jalan terputus bagi perekonomian...  Semua bergantung dari sudut pandang. sebagian orang melihat angka 6 sebagai kesulitan , keterpurukan tapi bagi sebagian orang lagi bisa melihat angka enam itu dari sisi yang berbeda menjadi sebuah keberuntungan dan keberlimpahan rezeki. karena enam bila dipandang dari tempat yang berlawanan menjadi angka 9. apakah angka 6 yang ada lihat... atau  apakah angka 9 yang anda lihat... tergantung pola pemikiran anda... 69 kadang berkonotasi buruk maka kita ...
Read more

3.3.a.10. Aksi Nyata - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

-
Image
  https://www.kompasiana.com/gurursani17227/62a79283f5f3294078284833/student-adency-profil-pelajar-pancasila-merdeka-belajar-dengan-pb-dan-pse-dalam-bp-sekolah Peristiwa (Fact)  MEMBENTUK KEPEMIMPINAN SISWA PROFIL PELAJAR PANCASILA MERDEKA BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN PENDIDIKAN SOSIAL EMOSIONAL  DALAM BUDAYA POSITIF SEKOLAH 1. KEPEMIMPINAN SISWA ( MENUMBUHKAN SUARA, PILIHAN DAN KEPEMILIKAN SISWA) 2. PROFIL PELAJAR PANCASILA( MEWUJUDKAN ENAM PROFIL PELAJAR PANCASILA) 3. MERDEKA BELAJAR ( KODRAT ALAMI DAN KODRAT ZAMAN SISWA) 4. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI (KEBUTUHAN, MOTIFASI, PROFIL, KESEPAKATAN KELAS, TIRTA, CHOACHING) 5. PENDIDIKAN SOSIAL EMOSIONAL ( PENGENDALIAN DIRI, PENGELOLAN DIRI) 6. BUDAYA POSITIF ( KEPEMIMPINAN PENGELOLAAN SUMBER DAYA SEKOLAH)  : • latar belakang tentang situasi yang dihadapi  KEBAHAGIAAN DAN KESELAMATAN SISWA  FILOSOFIS PENDIDIKAN NASIONAL  MERDEKA BELAJAR, KURIKULUM MERDEKA, GURU PENGGERAK, SEKOLAH PE...
Read more

Kemampuan Non Teknis Cara Membuat Presentasi Pembelajaran di Masa Pandemik covid-19

-
Image
  Bukan Peristiwa bukan Kejadian Obrolan Ringan Bandung, Guru R sani,2021 I Q,  P embelajaran Sepanjang, Hayat Cara Membuet Konten Masa Pandemik Virus Covid-19 memang tidak bisa ditawar-tawar lagi, keseriusan pemerintah dalam mengantisipasi penyebaran virus ini sangat luar biasa gencarnya dengan Program 3M, PSBB maupun PPKM. Dampak terasa sekali di dunia kesehatan maupun Pendidikan.  Selain mempertimbangkan kesehatan anak tapi hak anak dalam belajar juga tetap harus di berikan. Daring maupun luring merupakan kombinasi kegiatan belajar dan mengajar yang bisa di jadikan alternatif      Penyampaian Kegiatan pembelajaran secara On-Line tentu saja sangat berbeda dengan pembelajaran Konvensional, Hal ini mendorong Guru mau tidak mau atau siap tidak siap harus bisa menyesuaikan dengan masuknya teknologi ke ranah Pendidikan,  salah satunya dengan penggunaan alat dan media pembelajaran dalam proses kegiatan mengajar. Kesiapan pemahaman teknologi terapan sangat ...
Read more

Raport…

-
Image
  BUKAN KEJADIAN BUKAN PERISTIWA OBROLAN RINGAN… BANDUNG, GURU R.SANI, 26-06-2021, 10:10 IQ, pembelajaran sepanjang hayat persiapan laporan hasil belajar Evaluasi… merupakan salah satu proses KBM sebagai catatan tertulis (raport) perubahan tingkah laku yang asalnya tidak tau menjadi tau, semoga tercapai semua kompetensi minimalmu anak-anaku…harapan kami guru-guru mu sekaligus sebagai pengganti orang tuamu di sekolah… Angka Persebaran Covid-19 Makin Meningkat, Pembagian Raport Siswa Disarankan Daring sekilas info ……………………………………………………………………………………………………. Sumber :  Neneng Zubaidah,  Koran SI   ·  Kamis 24 Juni 2021 15:31 WIB JAKARTA  – Perhimpunan Pendidikan dan Guru (P2G) menyatakan prihatin terus meningkatnya angka persebaran Covid-19, terutama varian baru yang lebih ganas. P2G meminta pembagian raport siswa jangan secara  tatap muka , melainkan daring (dalam jaringan) saja. Koordinator Nasional P2G, Satriwan Salim berharap, semua pihak menahan diri untu...
Read more

simpaTIK (Sistem Informasi Manajemen Pelatihan Berbasis TIK)

-
Image
sumber : gambar simpaTIK Pusdatin kemendikbudristek BUKAN PERISTIWA BUKAN KEJADIAN OBROLAN RINGAN Bandung, Guru R. Sani, 30-06-2021, 10:37 IQ, sekilas info pendidikan…. sumber : PUSDATIN KEMENDIKBUDRISTEK Cara Pendaftaran Pelatihan/Workshop Secara Online SIMPATIK, pertama kita harus masuk dulu ke aplilkasi SIMPATIK di penelusuran. Kemudian; 1. Registrasi Akun Lakukan registrasi akun SimpaTIK dengan mengklik tombol register di sudut kanan atas untuk mendapatkan akun. 2. Login Login ke dalam aplikasi SimpaTIK menggunakan akun yang anda miliki. 3. Daftar ke Pelatihan Cari pelatihan/workshop yang anda minati sesuai dengan lokasi terdekat anda, kemudian klik daftar. 4. Tunggu Konfirmasi Panitia pelatihan/workshop akan melakukan seleksi dan verifikasi data anda. Anda akan dihubungi oleh panitia apabila telah diterima sebagai peserta. Pelatihan/Workshop Secara Online SIMPATIK meliputi seluruh wilayah indonesia yang sangat bermanfaat bagi pengembangan diri GURU. ditampilkan dengan dua cara yan...
Read more

Pembelajaran Berdiferensiasi

-
Image
 Pembelajaran Berdiferensiasi  1. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah bersifat proaktif. Dalam kelas, guru akan selalu berasumsi bahwa murid yang berbeda memiliki kebutuhan yang berbeda dan secara proaktif merencanakan pembelajaran yang menyediakan berbagai cara untuk mengekspresikan dan mencapai tujuan pembelajaran.  2. Pembelajaran Berdiferensiasi lebih bersifat kualitatif daripada kuantitatif.  Menyesuaikan jumlah tugas biasanya akan kurang efektif daripada mengubah sifat tugas. 3. Pembelajaran Berdiferensiasi berakar pada penilaian. Di dalam pembelajaran berdiferensiasi, penilaian tidak lagi didominasi sesuatu yang terjadi pada akhir unit untuk menentukan "siapa yang mendapatkannya." penilaian diagnostik secara rutin akan dilakukan saat unit dimulai. Di sepanjang unit pembelajaran, guru menilai tingkat kesiapan, minat, dan pendekatan belajar yang digunakan murid dan kemudian merancang pengalaman belajar berdasarkan pemahaman terbaru dan terbaik tentang kebutuhan ...
Read more

PARADOK

-
Image
  BUKAN PERISTIWA BUKAN KEJA DIAN OBROLAN RINGAN BANDUNG, GURU R. SANI, 07-07-2021, 20:25 EQ, renungan malam pembelajaran sepanjang hayat... Pensiun merupakan dua pergolakan batin yang ada di setiap orang, ending story yang bagus sesuai harapan ataukah ending yang kurang bagus jauh sekali dengan yang diharapkan. pensiun dipandang sebagai finis perjalanan suatu alur kehidupan ataukah sebagai paksaan akhir dari perjalanan. melihat kata tired berkonotasikan lelah, cape, jenuh dst.., kemudian ditambah awalan re berkonotasi kembali, mulai dari awal, refleksi dst...,  RETIRED apalah menjadi tidak lelah? yang menggelitik hati dan pikiran apakah kerja itu merupakan kegiatan yang melelahkan, berarti apakah selama ini ada keterpaksaan Hidup dan Kehidupan. Hidup yang telah diberikan olehNya dipergunakan dalam Kehidupan yang tanpa sadar kita jalani dengan keterpaksaan, mungkin tujuan dengan proses pencapaiannya tidak terjadi singkronisasi. Adakah yang salah dalam pengisian Hidup kita deng...
Read more

Model refleksi

-
Image
  model refleksi  Model 1: 4F  (Facts, Feelings, Findings, Future) oleh Dr. Roger Greenaway.  1. Facts (Peristiwa) 2. Feelings (Perasaan) 3. Findings (Pembelajaran) 4. Future (Penerapan) Model 2: DEAL Description, Examination and Articulation of Learning (DEAL)  oleh Ash dan Clayton (2009).  - Description  5W1H (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana); - Examination - Articulation of Learning Model 3: Six Thinking Hats  Teknik 6 Topi oleh Edward de Bono pada tahun 1985 1) Topi putih  informasi  berupa fakta 2) Topi merah  gambarkan perasaan  3) Topi kuning  tuliskan hal-hal positif  4) Topi hitam  tuliskan kendala, hambatan, atau risiko dari tindakan/peristiwa 5) Topi hijau  jabarkan ide-ide  6) Topi biru  tarik kesimpulan  Model 4: (Papan cerita reflektif - Reflective Storyboard) Model 5: (4C) Connection, challenge, concept, change (4C) Model ini dikembangkan oleh Ritchhart, Church da...
Read more

3.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

-
Image
  a.  Sintesis berbagai materi Pada sesi pembelajaran kali ini, Anda  diberikan tantangan untuk membuat kesimpulan dan juga koneksi antara semua materi  yang telah diberikan dalam modul ini dengan materi lainnya selama mengikut proses Pelatihan Guru Penggerak. Koneksi Antar Materi - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya https://gurursani.blogspot.com/2022/05/pemimpin-pengelolaan-sumber-daya.html   Buatlah  kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran  dalam Pengelolaan Sumber Daya’  dan  bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya  di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.   dengan sarana  Pengelolaan Sumber Daya  yang ada membangun budaya positif dengan PD dan KSE dalam komunitas mewujudkan pelajar pancasila merdeka belajar Jelaskan dan berikan contoh  bagaimana hubungannya pengelolaan sumber daya yang tepat  akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkuali...
Read more