Alur Merdeka

-


Pendidikan adalah tempat persemaian segala benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat kebangsaan. Dengan maksud agar segala unsur peradaban dan kebudayaan tadi dapat tumbuh dengan sebaik-baiknya.Dan dapat kita teruskan kepada anak cucu kita yang akan datang.


~ Ki Hajar Dewantara



Capaian Pembelajaran Umum

mengartikulasikan nilai-nilai dari Guru Penggerak (GP) dalam upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

memahami dan menunjukkan kesediaan untuk mempraktikkan peran dan nilai  GP.



Capaian Pembelajaran Khusus

Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan dapat menjadi guru penggerak yang mampu:

Memahami bagaimana nilai diri bisa terbentuk dan merefleksikan pengaruhnya terhadap peran sebagai Guru Penggerak

CGP dapat membuat kesimpulan berdasarkan pengalaman dan aksi yang bisa dilakukan untuk menguatkan peran dan nilai Guru Penggerak

Membuat rencana perubahan yang akan mendukung penguatan nilai dan peran dirinya sebagai guru penggerak,



Isi Materi Modul

Modul ini akan mengeksplorasi mengapa dan bagaimana nilai-nilai diri dari seorang guru terkait dengan penumbuhan dan pelestarian budaya positif.


 Alur Belajar

Mulai dari diri-CGP mengisi kuesioner dengan pertanyaan-pertanyaan yang diharapkan dapat mengungkapkan nilai-nilai diri mereka sendiri


Eksplorasi konsep-

Belajar mandiri: CGP mengakses materi Profil Pelajar Pancasila, Peran Guru Penggerak dan Nilai Guru Penggerak.

Forum diskusi tertulis: CGP menjawab pertanyaan di LMS lalu memberikan komentar mengenai hasil jawaban CGP lain.

Ruang Kolaborasi-

CGP dalam kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi dalam bentuk powerpoint atau poster

CGP mempresentasikan hasil kesimpulan dan karya di pertemuan virtual (tatap maya) dengan fasilitator


Refleksi Terbimbing-


Demonstrasi Kontekstual-

Membuat secara mandiri materi komunikasi nilai-nilai yang perlu ditumbuhkan berikut tindakan konkret yang perlu dilestarikan pada diri Guru Penggerak dalam salah satu bentuk berikut: teks puisi yang dibacakan atau syair lagu yang dinyanyikan.


Elaborasi Pemahaman-

Berdiskusi dengan instruktur terkait proses pembentukan nilai dan karakter berdasarkan trapesium usia, diagram gunung es, serta cara kerja otak.

Berdiskusi dengan instruktur mengenai proses bagaimana manusia tergerak, bergerak dan menggerakkan.


Koneksi Antar Materi-

Menyusun rencana perubahan kecil yang perlu dilakukan oleh diri CGP sendiri

Membuat kesimpulan sebagai respon untuk mengaitkan nilai-nilai dan peran Guru Penggerak baik dengan semua materi yang telah dipelajari dalam modul ini maupun materi modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara


Aksi Nyata-

Melakukan rancangan perubahan kecil yang telah dibuat pada bagian Koneksi Antar Materi

Membuat ilustrasi mengenai gambaran diri di masa depan setelah berefleksi mengenai kondisi dirinya saat ini di bagian Refleksi Terbimbing

Comments

Post a Comment

KRITIK DAN SARAN PENGEMBANGAN SITUS...

Popular posts from this blog

Posisi Kontrol

-
Image
  Lima Posisi Kontrol menerapkan disiplin restitusi di posisi Monitor dan Manajer agar dapat menciptakan lingkungan yang positif, aman, dan nyaman.  PERILAKU KONTROL NEGATIF  PERILAKU KONTROL POSITIF  KONTROL DIRI  PENGHUKUM,  PEMBUATORANG MERASABERSALAH,  TEMAN ,  PEMANTAU  DAN MANAJER Penanganan hana dan Anto pertama menegur secara jalur pribadi. kemudian memanggil orang tua hana dan anto juga hana dan anto ke sekolah berkonsultasi dengan BK dan wali kelas dan apabila perlu penanganan khusus dengan unsur manajemen sekolah akan sikap dan perilaku yang kurang sesuai   model disiplin yang berpusat pada murid, yang dikembangkan oleh Diane Gossen dengan pendekatan Restitusi, yang disebut dengan 5 Posisi Kontrol. Lima Posisi Kontrol: Diane Gossen dalam bukunya Restitution-Restructuring School Discipline (1998) mengemukakan bahwa guru perlu meninjau kembali penerapan disiplin di dalam ruang-ruang kelas kita selama ini. Apakah telah efektif, apakah berpusat memerdekakan dan memandirikan muri
Read more

Ayo belajar bersama dalam program Guru Belajar dan Berbagi seri Asesmen Kompetensi Minimum

-
Image
sekilas info   dan Pengimbasan ………………………………………………………………………………………. sumber: Program Guru Belajar Kemendikbud Apakah anda ingin mampu memahami konsep dan bentuk pelaksanaan Asesmen Nasional dan dapat menganalisis contoh asesmen literasi membaca dan numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum? Bimtek. Pada tahap ini peserta terlebih dahulu mengikuti Orientasi yang membekali peserta mengenai latar belakang, tujuan umum, kebijakan dan alur program Guru Belajar dan Berbagi seri Asesmen Kompetensi Minimum. Pada tahap Bimtek, peserta akan mengikuti pembelajaran mengenai konsep Asesmen Nasional, konsep Asesmen Kompetensi Minimum, butir soal literasi membaca dan numerasi, serta membaca dan menindaklanjuti hasil Asesmen Kompetensi Minimum dalam kurun waktu selama 5 (lima) hari. Pengimbasan. Peserta diharapkan dapat menjadi bagian perubahan pendidikan dengan cara mengajak dan mendampingi guru lain di satuan pendidikan peserta untuk mengikuti Program Guru Belajar dan Berbagi seri Asesmen Kompetensi Min
Read more

Konsep Pengambilan dan Pengujian Keputusan

-
 Konsep Pengambilan dan Pengujian Keputusan  Untuk memandu kita dalam mengambil keputusan dan menguji keputusan yang akan diambil dalam situasi dilema etika ataupun bujukan moral yang membingungkan, ada 9 langkah yang dapat Anda lakukan.  Anda dapat memilih salah satu dari kasus-kasus yang telah dibahas sebelumnya di modul ini untuk Anda gunakan sebagai  contoh.  1. Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan Mengapa langkah ini penting untuk Anda lakukan?  Pertama, penting bagi kita untuk mengidentifikasi masalah yang sedang kita hadapi, alih-alih langsung mengambil keputusan tanpa menilainya dengan lebih saksama.  Kedua, penting bagi kita untuk memastikan bahwa masalah yang kita hadapi memang betul-betul berhubungan dengan aspek moral, bukan sekedar masalah yang berhubungan dengan sopan santun dan norma sosial. Tidak mudah untuk bisa mengenali hal ini.  Kalau kita terlalu berlebihan, kita bisa terjebak dalam situasi seolah-olah kita terlalu mendewakan aspek moral, sehingga kita ak
Read more

VISI : MEMBENTUK KEPEMIMPINAN SISWA PROFIL PELAJAR PANCASILA MERDEKA BELAJAR

-
Image
NU KURING, KU KURING, MAJU   Forum Berbagi Aksi Nyata - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid by Ramdan Sani, PGP ANGKATAN KE-4, KOTA BANDUNG   https://www.kompasiana.com/gurursani17227/62a79283f5f3294078284833/student-adency-profil-pelajar-pancasila-merdeka-belajar-dengan-pb-dan-pse-dalam-bp-sekolah Peristiwa (Fact)  MEMBENTUK KEPEMIMPINAN SISWA PROFIL PELAJAR PANCASILA MERDEKA BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN PENDIDIKAN SOSIAL EMOSIONAL  DALAM BUDAYA POSITIF SEKOLAH 1. KEPEMIMPINAN SISWA ( MENUMBUHKAN SUARA, PILIHAN DAN KEPEMILIKAN SISWA)ketika mereka mampu mengarahkan pembelajaran mereka sendiri, membuat pilihan-pilihan, menyuarakan opini, mengajukan pertanyaan dan mengungkapkan rasa ingin tahu, berpartisipasi dan berkontribusi pada komunitas belajar, mengkomunikasikan pemahaman mereka kepada orang lain, dan melakukan tindakan nyata sebagai hasil proses belajar 2. PROFIL PELAJAR PANCASILA( MEWUJUDKAN ENAM PROFIL PELAJAR PANCASILA)beriman, bertakwa, dan berakhl
Read more

model manajemen perubahan Inkuiri Apresiatif

-
Image
  model manajemen perubahan Inkuiri Apresiatif  BAGJA secara nyata.  menjalankan tahapan BAGJA untuk menghasilkan sebuah rekomendasi perubahan.  paparan Jon Townsin seorang Psikolog Organisasi yang menjelaskan inkuiri apresiatif  sebagai filosofi dan proses untuk memanfaatkan kekuatan dan pengalaman semua orang yang berada dalam suatu sistem untuk mewujudkan yang diinginkan. Menurut Townsin, inkuiri apresiatif dapat menyuntikkan energi, harapan dan optimisme ketika kebutuhan untuk perubahan telah teridentifikasi. “Strategi Pengenalan Kekuatan dan Potensi Murid” 1. perhatian kita lebih banyak tertuju pada murid secara akademik berprestasi   2. memfokuskan perhatian pada murid ‘bermasalah’ atau murid yang mengalami kesulitan untuk dididik.  3. mayoritas murid yang kita miliki adalah murid-murid yang tampak biasa saja.  Murid-murid ini memiliki kemungkinan untuk kita abaikan karena tidak ada hal menonjol yang mereka miliki. perlu ada perubahan dalam memandang mereka dan mendidik mereka. 
Read more

KBM IPS KELAS VII SMP

-
Image
 KELAS VII BAB I      MANUSIA, TEMPAT DAN LINGKUNGAN a. ruang dan interaksi antar ruang b. letak dan luas indonesia c.potensi SDA dan kemaritiman d. dinamika penduduk e. kondisi alam f. perubahan akibat interaksi antar ruang BAB II     INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL a. interaksi sosial b. pengaruh interaksi c. lembaga sosial BAB III   AKTIFITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN a. kelangkaan dan kebutuhan b kegiatan ekonomi c. permintaan, penawaran dan harga d. peran iptek dalam kegiatan ekonomi e. peran kewirausahaan membangun ekonomi f. hubungan ekonomi dengan persatuan dan kesatuan bangsa BAB IV   KEHIDUPAN MANUSIA PADA MASA PRA AKSARA a.sejarah kehidupan pada masa pra aksara  b sejarah kehidupan pada masa hindu-budha c sejarah kehidupan pada masa islam Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Bandung, Guru R. Sani, 2021 IPS Tahun ajaran baru dimulai bulan juli sampai dengan bulan juli kembali menggenapi satu tahun, dalam prosesnya terbagi menjadi 2 Semester, dimana semester satu dimulai
Read more

OFFROAD

-
Image
  BUKAN PERISTIWA BUKAN KEJADIAN OBROLAN RINGAN… BANDUNG, GURU R. SANI, 27-06-2021, 10:36 motivasi, pembelajaran sepanjang hayat... dok pribadi: sobatku seorang offroader, bogor 2021 Secara harfiah, pengertian  offroad  adalah mengendarai kendaraan terlepas dari jalan raya. Jalan berlumpur, tanah, pasir, bebatuan, hingga sungai terlepas dari jalan beraspal termasuk dalam offroad. sumber : super adventure sumber: foto penasultra.com ilustrasi jalan yang lurus ataukah jalan yang benar, kadang lurus belum tentu benar karena ketika kenyataannya jalan berkelok kelok seperti jalan puncak di bogor… alur kehidupan offroad kadang dengan jalur yang sudah dibuatkan maupun jalur yang benar benar alami kalo tidak di sebut liar, yang terpenting ternyata membutuhkan keberanian dalam menempuhnya dengan resiko yang cukup lumayan ekstrim, persiapan skill yang tidak sebentar pasti perlu latihan yang penuh tanggung jawab sehingga menghasilkan prestasi dan eksistensi diri, terima kasih sobat telah memberi
Read more

KEMAKMURAN SEBUAH UTOPIS ATAUKAH KENYATAAN

-
Image
  BUKAN PERISTIWA BUKAN KEJADIAN OBROLAN RINGAN Bandung, Guru R. Sani, 01-07-2021, 12:58 Sebuah renungan IQ , pembelajaran sepanjang hayat di saat liburan KEMAKMURAN Merupakan terpenuhinya semua kebutuhan, kebutuhan adalah semua yang diperlukan manusia dalam hidup, kebutuhan manusia sama, keinginan yang berbeda, kadangkala kita susah membedakan antara keinginan dengan kebutuhan. selama kita mengikuti keinginan tanpa mengetahui kebutuhan yang sebenarnya maka akan susah mencapai kemakmuran diri. kemakmuran yang ingin dicapai adalah kemakmutan yang tanpa batas, sehingga utopis kemakmuran akan muncul. kesempurnaan hidup yang ingin dicapai menjadi bukan kenyataan, mimpi ketika kita terbangun.  bermimpilah ketika kita tertidur, bangunlah kenyataan dengan kebutuhan hakiki yang ingin kita capai. walau tanpa batas tetapi ada tahap demi tahap yang kita tuju sehingga tercapai kemakmuran diri ketika semua kebutuhan terpenuhi. selama kita mengikuti keinginan yang tanpa batas maka akan tercapai kema
Read more